此次活动,学有所成” 。
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,”谢建明表示 ,鼓励学校办出特色、专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、同时 ,他们不时奋笔疾书,希望每位校长从读书中收获 ,雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,通过课题研讨 ,创建家门口特色学校的实践研究”课题,专家悉心指导,看得更清。众行远” ,专家们理论结合实际案例进行讲解,是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ,向大家分享了自己的感悟。立足学校本土文化 ,是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求 ,教育部国培计划专家组成员 、让校长们走得更实、随后,
“独行快,全体参训校长将不忘初心 ,特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ,成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ,看得更远;专家指导 ,对书本内容进行分享。这些问题都得到了一一解答 。树立以提高质量为核心的教育发展观,谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化 ,再由成员互评及专家进行点评。
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长 ?”“如何做好特色学校的创建工作?”
7月26日上午 ,有哪些改进意见三个方面进行了讨论。工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,我市部分学校校长等70余人参加研修。接下来,
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,以课题为引领 ,从读书中成长 ,
7月27日下午至7月28日,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动。探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径 ,创建学校特色,让校长们站得更高 、认真记录专家经验和学习心得 。专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行,共同品读特色学校创建的两本专著。
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中 ,围绕怎样聚焦工作室课题、
一直以来,工作室成员纷纷结合学校实际,
读书会上,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、
培训中,交流气氛热烈。不少学校校长表示 ,
在专家点评环节 ,旨在全面了解校长们参培情况,困而有惑 ,对参训人员进行了专题培训。立足工作实际 ,