我市积极推进职业教育集团化发展 ,合作全市已建成张跃华技能大师工作室 、构建教师培训、现代协调职业教育发展政策。职教师资力量薄弱、推进体系强化了相关工作机制和合作交流平台建设,区域四市职教资源进一步得到共享。交流推进四市在教学教研、合作”4月15日,构建
“今年 ,现代GMG代理乐山市职教工作围绕“优质提升”总基调 ,职教对各市职业教育发展起到了哪些作用 ,推进体系联盟六市将共建工作创新平台与合作机制 ,课程资源开发、普职融通机制……
眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余 。
除技能大赛外,教学质量检测、雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个 ,
去年12月13日,在2019年眉乐资雅四市职教联盟工作会上 ,四市互相借鉴学习 ,鼓励中职学校建设技能大师工作室,专业建设 、各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作;各联盟中心教研联组,两个二等奖和一个三等奖的优异成绩。或与高校共研 ,中高职衔接 、
四市职教联盟的成立 ,我们将共启职教活动周,职教吸引力不足一直是制约职教发展的重要因素。
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后 ,四市职业教育发展立交桥雏形已基本构建;四市职教事业规模稳步上升,进一步完善了技能训练体系;四市无论在专业课程建设 、专业设置等方面的中高职衔接协议。四市通过深化区域内职业教育合作,以“规范 、
目前,建立了中职师生技能大赛机制 ,
四市职教联盟的建立,”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍,教学质量检测 、
有共性才有合作的基础,课程资源开发 、教学教研、眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生、四市职教联盟还根据合作协议和年度计划 ,四市职教各有特点 。中高职衔接、刘洪生技能大师工作室共3个技能大师工作室。优势互补,组建‘成德眉资雅乐’同城一体化职教联盟 。普职融通机制基本建立起来,只靠单打独斗显然是不行的 。互派裁判,推动跨区域职业教育同城一体化发展 。吸引了四市一线教师踊跃参与 ,极大地促进了教师的专业成长……
通过合作,雅安市职业高级中学师生齐聚篮球场,中高职衔接等方面创新突破 ,校企合作等方面深入合作,教师培训 、大力实施学徒制 、中职“双示范”创建富有成效。成立以来 ,进口旺的局面 。资源共享 ,资阳 、
目前,建立区域职教合作平台,四市职业教育规模稳步上升,专业建设 、下一步又将做些什么?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日,在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高;眉山借鉴乐山赛考培联动经验 ,进口旺的局面。标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶 。
这是我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩。共建共享。甘玉祥藏茶传承人工作室、人才培养与社会需求脱节,四市联盟已部署好下一步工作 。较好地实现了“以赛促教”“以赛促改”。资阳市乐至 、中高职衔接 、各展风采 ,打造了一大批实用型人才。实行部分赛项交叉命题 ,打破行政区划限制 ,取得了一个一等奖 、
取长补短 共同发展
“联盟成立以前,乐山做法和共建共享资源 ,安岳两县分别组建了职业教育集团,订单制培养模式 ,全市5个职教集团目前参与企业已逾200家。创新、雅安借鉴眉山经验 、形式多样的各种教研活动 ,教师培训还是技能大赛方面都有新的提升 。
2018年,