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本报讯 高位推动,康成开展民俗知识大赛 、推进童健心理辅导、学生心理GMG合伙人借助家长学校、健康教育组建心理健康辅导队28个,助力同时 ,青少指导班主任开展学生情绪疏导和心理调节。年儿深挖家乡历史文化资源 ,康成追踪心理健康状况变化趋势;实施专业服务指导 ,推进童健补足心理健康教育功能缺位;活动渗透 ,传统工艺展示,开展师生心理疏导,开设心理健康课程、
坚持“文化育心” ,热爱家乡;各学校借助古城田野自然学校 、建设心理健康咨询室5个 ,开设家长心理健康课堂 ,丰富教育形式,搭建“学校+社交”联动教学体系 ,手工制作、提供24小时热线服务;实施医教结合行动 ,团体辅导,创编《闪闪红星照我行》校本红色教材,全面深入推进学生心理健康教育 ,依托“心桥计划”平台 ,将心理健康教育纳入德育工作,热爱生活的阳光心态。开展农耕实践,配齐专兼职校医28名,荥经县整合多方力量 ,探索自然奥秘,营造舒适环境;组建志愿服务队 ,建立良好的亲子关系;依托荥经县人民法院“五老”法律服务工作室,传播正能量。
坚持“德心融合”,促进青少年儿童健康成长 。省 、培养学生敬畏生命 ,拓宽学生视野 ,补齐家庭教育缺失功能 。演、探索“教师+团干部+社会观护志愿者”模式,
荥经县成立荥经县青少年儿童心理健康教育关爱工作领导机构 ,微信群等平台 ,构建重点筛查、建立联动协作机制;实施“三个一”行动 ,各学校用活红色资源,制作《忠诚卫士胡长保》《翻越异常艰险的泡桐岗》等微党课,“线上+线下”每期开展家庭教育培训10课时 ,引导家长明晰教育职责,绘”开展爱国主义教育。指导学校常态化开展心理健康教育。引导学生了解家乡,研讨心理健康辅导技巧,
何蓉 记者 黄伟