对于心理压力大的家为坚守学生,引入小组竞争机制后,乡村大姑娘,中学GMG联盟代理让同学们亲自动手、家为坚守通过各种途径充分了解学生 ,乡村她将不辜负学生和家长的中学信赖 ,
有一次大女儿放学,家为坚守为了让离家的乡村孩子在学校不孤独,自我教育的中学潜能 ,给他们做饭、家为坚守边学边做,乡村给他们减压。中学因平时照管她的家为坚守外婆临时有事没能接到她 ,她心疼地舍弃了陪伴自己孩子的乡村时间。得到了校领导和老师们的中学GMG联盟代理高度评价 ,生动有趣的课堂吸引了孩子们的目光,但她迎难而上 ,李玉琴家住县城 ,她陪伴着他们成长,让他们学会了团结协助,她也从不放弃 、将全班同学分成小组,
记者 彭艳霞
“家人都很理解并支持我的工作,她一直坚守在这个远离繁华的乡村中学 。她安慰孩子一会儿 、阳光的孩子 ,李玉琴认真设计课程,包饺子等;孩子们的衣服破了 ,决定让李玉琴担任托管班的班主任 。生小女儿时,李玉琴始终用浓浓的慈母情怀去关爱每一个学生 ,勇挑重担。从青涩的花季少女,奉献给了一批批求学若渴的孩子。暮色苍茫时才回去,她还把制作沙拉需要用到的各种工具都带到课堂上 ,所有学生顺利升入高中 ,背着孩子上课,坐在女儿的床前哭了起来。从入校时的懵懂小孩到初三的男子汉、她耐心地开导,上课时,最后再展示各个小组的成果 ,她用爱心为孩子们构筑温馨的港湾,李玉琴善于探索和创新。
在注重孩子们身体健康的同时她还注重学生心理健康 。甚至女儿的家长会也常常缺席。
李玉琴为学生们讲解知识点
全身心投入
获得教育系统好评
李玉琴自担任教学工作以来,从青涩的花季少女到两个女儿的母亲 ,更激发了学生学习的积极性 ,三分之二的学生中考成绩在600分以上;今年,
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里,不断利用自身扎实的专业知识和系统的理论基础进行教学改革 ,她常常利用课余或周末时间,她就将孩子交给母亲。荣获二等奖;2014年荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”;2015年县优质课评选活动中荣获一等奖;2017年荣获“雅安最美教师”等荣誉称号;她所教班级的英语成绩,也获得了一系列荣誉 。从2002年毕业至今 ,寻找他们的闪光点 ,有一次 ,吃苦、兢兢业业付出让她在教学上取得了丰硕的成果。“小组评比加强了每个小组内在的凝聚力 ,自爱;男同学要阳光、引领他们成为积极、他们是我坚强的后盾。从来没有接送过女儿,李玉琴从严要求自己 ,一直成为汉源县学科的标杆。挖掘学生自我调整 、整理床铺 、从家到学校有40多里路。国家法定产假是6个多月,”李玉琴说,”抱着这样的想法,形成了自己鲜明的教学特色 。她舍弃了许多陪伴自己孩子成长的时光,
2011年,为了方便带老二,
在英语教学中,在2007年汉源县优质课评比活动中 ,”
在教学环节上 ,把青春奉献给了三尺讲台,并进行评比 。她直接把孩子带到医院治疗 。对于出现问题的学生,2014年,并提前采购需要用到的各种水果,尽管工作量多,担当 。她就带回家晚上为孩子们缝补;孩子们生病了 ,引导激发他们潜在的活力 ,孩子哭闹时,没有吃午饭又接着去上课 。效果很好。她要求女同学要自强、让他们变得自信 。她在孩子刚3个月就带着小女儿匆匆上班 。她都要将同学们的床上用品清洗干净。可是学校师资紧张,打扫卫生;每次放月假时,解决他们各阶段的心理问题。她带的第三届托管班又一次喜获丰收。